本文摘要:

链接3:鲤鱼跃龙门

计划|学校的学生处

心里有光,温暖如阳。

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链接3:鲤鱼跃龙门

计划|学校的学生处

心里有光,温暖如阳。只有每一个个体的存在才是成就团队的天才,同样的团队也在成就每一个个体。温暖的话语,真诚的信任,鼓励的眼神,愿这些美好,永远向看起来像光的寿春班主任倾吐!

运动结束时,心理老师杨元元指导老师们用手绘的心画出自己的理想生活。

或许寓意是向着美好的偏见前进。所有美丽的城市都在我们的旅途中!

为了提高寿春班主任的幸福指数,增强他们的职业幸福感,团结团队力量,寿春实验中学学生部精心策划,在食堂三楼体育馆开展了“七年级、八年级班主任小组帮扶”运动。

充满活力的面孔和人物在体育馆里跳舞。

第二步:解开手环。

老师们的悠闲漫步虽然看似遥远的距离,但通过层层释放手环,可以体会到团队同样的力量和互助。

打破常规,敢于实验。老师们闭上眼睛,回忆着天真美好的童话生活。

自由舞蹈,缓解情绪释放的压力。

笑声和笑声回荡,每个人都在努力突破自己。篮球在老师之间来回穿梭,很辛苦,很有精神!

链接4:风吹过

最好的总是在你不知道的时候出现。

链接1:舞蹈疗法

这个运动分为我们第一次见面的“舞蹈疗法”,团队同舟共济的“解锁手环”,超越精神的“鲤鱼跃龙门”,升华共赢的“大风吹”。最后,我们通过画出心中的画面来探索真实的自己。

目标

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通过随机筛选现场的信息,分享个人的运动经历和感受,风吹动了班主任的喜悦和快乐,也吹动了班主任的团结和力量。

手稿|高冰

审稿人|方

编辑|黄玲玲

由胡晓波审核和编辑

宣布|学校办公室

努力成为一个可爱的人

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